第一種，“寶，一次失誤不算啥，你在我心中永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，我永遠(yuǎn)相信你，支持你”；

 

     第二種，”寶，怎么搞的，這不像你的水平，最近開(kāi)小差了吧，你稍微細(xì)心點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)的呀？為什么總是馬馬虎虎？叫你檢查、檢查、檢查，我都說(shuō)了一萬(wàn)遍了”；

 

     這兩種方式還是比較常見(jiàn)的，現(xiàn)在主流價(jià)值觀更推崇第一種，要正面管教，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，現(xiàn)在的好多家長(zhǎng)，都是想盡辦法夸孩子，表現(xiàn)好還會(huì)有各種獎(jiǎng)勵(lì)，甚至不能接受別人說(shuō)自己孩子的不好，因?yàn)樗麄兩钚藕煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

 

      孩子終歸一天會(huì)進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)身邊的親人都離他越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)的話(huà)也在減少，迎面而來(lái)更多的是指責(zé)，打擊，冷嘲熱諷和失敗，于是會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果：第一，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有那么優(yōu)秀，心理受到重創(chuàng)，開(kāi)始變得沒(méi)自信，怕犯錯(cuò)，怕失?。坏诙N，完全不接受別人的建議，因?yàn)樽约阂呀?jīng)習(xí)慣了被夸，不接受現(xiàn)實(shí)，盲目自信成為他逃避現(xiàn)實(shí)的法寶。

     

      對(duì)于孩子成績(jī)不理想，還有第三種對(duì)話(huà)方式:

 

      “寶，我們做事不可能永遠(yuǎn)完全正確，也不可能人人都成為第一名，即便是第一名，也是在某一個(gè)時(shí)候，某一個(gè)特定環(huán)境階段性的評(píng)價(jià)，比起你的成績(jī)，我更希望的是你能接受這一次的成績(jī)，接受目前的不足，接受與優(yōu)秀同學(xué)的差距，這樣我們才能更好的靜下心來(lái)查漏補(bǔ)缺，才有讓自己成長(zhǎng)的可能，即便你是班里成績(jī)最差的孩子，只要你經(jīng)過(guò)努力，可能也已經(jīng)做到了自己的最好，這就夠了。”

 

     其實(shí)，比起自我激勵(lì)，自我接納更重要，自我接納并不是消極的躺平，更不是逃避社會(huì)大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)，而是在通過(guò)自己的努力后，可以平和的接受“社會(huì)結(jié)果”的評(píng)價(jià)，可以永遠(yuǎn)有積極向上的勇氣。

 

   （文\鐵小鐵  轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處“鐵贏官網(wǎng)”）