很多時(shí)候你可能會(huì)對(duì)如何制定培訓(xùn)計(jì)劃有些束手無策。企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于任何企業(yè)而言都很重要，但同時(shí)也是培訓(xùn)組織者最感棘手的工作。制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)必須將以下幾大因素考慮周全。

　　1.企業(yè)培訓(xùn)的范圍

　　企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)針對(duì)不同層次的培訓(xùn)對(duì)象。崗位培訓(xùn)計(jì)劃注重于個(gè)人，即偏重于個(gè)人能力和技能的提高。企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃也可針對(duì)某組織內(nèi)的一個(gè)部門來設(shè)計(jì)，技能培訓(xùn)的主題涵蓋從工作專業(yè)到部門規(guī)則的所有范圍。企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的對(duì)象還可以是整個(gè)組織。這時(shí)的企業(yè)培訓(xùn)可以是職業(yè)精神培訓(xùn)、企業(yè)文化教育以及思想教育、安全教育等。企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃還可以針對(duì)某一行業(yè)內(nèi)的所有組織者來設(shè)計(jì)，主要有適用各種行業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)、法規(guī)培訓(xùn)和研究開發(fā)性培訓(xùn)。

　　2.學(xué)員的工作類型

　　一般來說，一項(xiàng)好的企業(yè)培訓(xùn)需求分析能夠較好地解決培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)方式等問題。而對(duì)于某項(xiàng)工作在企業(yè)培訓(xùn)需求方面的了解，則可通過對(duì)工作本身的系列調(diào)查和綜合分析來達(dá)到。企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的切入點(diǎn)可以是學(xué)員的工作內(nèi)容對(duì)其本身提出的要求，即為完成好這頂工作，需要學(xué)員具備哪些方面的能力、技能、素質(zhì)以及要求學(xué)員面對(duì)環(huán)境的變化如何傲好正確地反映。

　　3.企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模

　　企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模受很多因素的影響。比如，它可能由實(shí)施培訓(xùn)的企業(yè)的規(guī)模、經(jīng)營方向決定，也可能由企業(yè)培訓(xùn)本身的性質(zhì)、培訓(xùn)力量的強(qiáng)弱、培訓(xùn)場所的大小、培訓(xùn)工具的性質(zhì)和培訓(xùn)費(fèi)用的多少來決定。

　　4.企業(yè)培訓(xùn)時(shí)間

　　為期一個(gè)小時(shí)至半天的短期企業(yè)培訓(xùn)可以用來介紹主要議題和當(dāng)今技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，也可以用來討論簡單的議題。有時(shí)半天時(shí)間不夠用.可以分成幾個(gè)階段來進(jìn)行。在學(xué)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容時(shí)，如果時(shí)間超過了三四個(gè)小時(shí)，那么即使培訓(xùn)講師采取一定的策略來激發(fā)學(xué)員的興趣，學(xué)員的學(xué)習(xí)能力仍不可進(jìn)免地會(huì)下降。這是短期企業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)短處。影響企業(yè)培訓(xùn)時(shí)間的還有學(xué)員的工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間的分配。大部分職業(yè)培訓(xùn)都是在工作時(shí)間進(jìn)行的。雖然可以考慮利用學(xué)員的業(yè)余時(shí)間，但這樣做時(shí)，必須首先得到學(xué)員個(gè)人的同意。

　　5.企業(yè)培訓(xùn)場所

　　教室只是諸多企業(yè)培訓(xùn)場所中的一種。在某種組織里，教室是最少使用的培訓(xùn)場所之一。工作車間是在崗培訓(xùn)和自我鍛煉的最佳場所。企業(yè)培訓(xùn)中心和語音教室也適用于場所培訓(xùn)。非現(xiàn)場培訓(xùn)場所包括教室和專門的培訓(xùn)基地。使用它們時(shí)，需要準(zhǔn)備好方位圖、停車場所和其他后勤方而的告示。

　　6.企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用

　　設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，必須考慮的一個(gè)因素就是培訓(xùn)費(fèi)用，培訓(xùn)費(fèi)用直接影響企業(yè)培訓(xùn)初期計(jì)劃的進(jìn)行以及培訓(xùn)實(shí)際效果的好壞。企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用與企業(yè)培訓(xùn)可能帶來的收益相比較的結(jié)果，更是直接關(guān)系著培訓(xùn)工作是否值得展開。