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重慶某老牌生產(chǎn)型企業(yè)《弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理》培訓(xùn)
發(fā)布時間:2018-01-03 19:50:47 發(fā)布者:鐵贏企管
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的濃縮,現(xiàn)代企業(yè)可引進弟子規(guī)培訓(xùn)來提升員工的職業(yè)素養(yǎng),近日,重慶某老牌生產(chǎn)型企業(yè)邀請鐵贏老師講授《弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理》培訓(xùn),以下節(jié)選片段:
企業(yè)學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”的好處:
1、弟子規(guī)是指導(dǎo)我們處世為人的行為指南。
2、傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)我們斷代近百年,今天我 們要身先垂范,教育后代。
3、當(dāng)今世界維系人類最重要的三個情感正被金錢主義沖擊著。
4、弟子規(guī)是人與自己,人與人,人與自然如何和諧相處最好的經(jīng)典。
5、道德教育是一切教育的基石。
執(zhí)行力差的具體表現(xiàn):
無高度:企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中,標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣,越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠。
無速度:企業(yè)的計劃在執(zhí)行過程當(dāng)中,經(jīng)常延誤,有些工作甚至不了了之,嚴(yán)重影響了計劃的執(zhí)行速度。
無力度:企業(yè)制定的一些政策在執(zhí)行過程中,力度越來越小,許多工作做的虎頭蛇尾,沒有成效。
東漢時有一個叫董遇的人,從小家里就很窮,靠上山砍柴為生,整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時間,就坐下來讀書學(xué)習(xí),他的哥哥譏笑他,他卻不在乎。天長日久,他的知識很淵博,并寫出兩本書,引起了轟動,人們很佩服他。董遇的名聲越來越大,附近的人紛紛前來求教,并問他學(xué)習(xí)的竅門。他說:“書讀百遍,其意自見。”人家說:“可是沒有時間呀!”他又說:“學(xué)習(xí)要利用‘三余’,就是三種空余時間,冬天為一年之余、晚上為一天之余、雨天為平日之余。”人們聽了才恍然大悟,原來董遇是通過利用空閑時間的學(xué)習(xí),才來提高自己水平的。
縱然是小事也不要任性,擅自作主而不向父母稟告。如果任性而為,容易出錯,就有損為人子女的本分,因此讓父母擔(dān)心,是不孝的行為。物雖然小,也不可以私自收藏占為己有,特別是公物。如果私藏,品德就有缺失,父母知道了一定很傷心。
父母所喜好的東西,應(yīng)該盡力去準(zhǔn)備,父母所厭惡的事物,要小心謹(jǐn)慎地去除掉(包括自己的壞習(xí)慣)。要愛護自己的身體,不要使身體輕易受到傷害,讓父母親憂慮。要注重自己的品德修養(yǎng),不可以做出傷風(fēng)敗德的事,使父母親蒙受恥辱。
案例:企業(yè)溝通上傳過程
消極信息:“我們一線員工的人員和設(shè)備配置嚴(yán)重不足,使我們工作負(fù)荷過重,導(dǎo)致長時間加班加點,嚴(yán)重影響了我們的身體健康,我們請求公司加人加薪,否則我們將停工”。
上傳者:經(jīng)理
反向變換及傳遞:“部分一線員工借公司資源配置不足名義,聚眾鬧事,煽動員工要求加薪,嚴(yán)重干擾了公司的正常生產(chǎn),建議公司對牽頭者予以嚴(yán)懲”。
正向變換及傳遞:“目前我們公司高速發(fā)展,而資源配置并未完全到位,此矛盾將勢必影響生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,建議適當(dāng)調(diào)配資源,特別是人員和設(shè)備,以保證公司在較高的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量下滿足企業(yè)高速發(fā)展的需求和客戶的需求”。
評語:反向的信息傳遞只會激化矛盾,使管理者與被管理者對立,不利于解決問題;正向的信息傳遞將使管理者做出正確的決策,從而解決實際問題。
企業(yè)溝通下達過程:
消極信息:“金融危機使我們的企業(yè)受到了嚴(yán)重的影響。為了節(jié)約成本,擬削減每個部門10%的員工,裁員具體事宜由人力資源部和各部門經(jīng)理全權(quán)負(fù)責(zé)處理”。
下達者:經(jīng)理
反向變換及傳遞:“由于金融危機,我們的企業(yè)虧損嚴(yán)重。近期每個部門10%的員工將被裁掉,裁員名單即將由人力資源部公布,請大家自留后路,早作打算”。
正向變換及傳遞:“金融危機使我們的企業(yè)受到一定的影響,為了降成本保增長,公司擬強化績效考核辦法并實施10%的末位淘汰制度。人力資源部和各部門將本著公平、公正、公開的原則,制訂并實施這項新舉措”。
評語:反向的信息傳遞只會使管理者孤立,使被管理者抵觸,不利于指令的實施;正向的信息傳遞將使被管理者理解和接受指令,從而采取正確的行動。