溫故而知新，讀書(shū)，是我們這群培訓(xùn)工作者的一大樂(lè)趣，有些書(shū)，注定要年過(guò)三十才能真正讀懂。比如，毛姆的半自傳體小說(shuō)《人性的枷鎖》。他描述的主人公是一位跛足的少年，感性而積極。從小到大經(jīng)歷無(wú)比坎坷，在跌跌撞撞的過(guò)程中，完美的身體、宗教信仰、藝術(shù)、愛(ài)情、金錢(qián)、地位、游歷世界的夢(mèng)想，這些注定會(huì)套在他身上的人性的枷鎖，一個(gè)個(gè)被現(xiàn)實(shí)擊破。最后，他反而獲得了追逐幸福生活的自由。其實(shí)，如果我們從沒(méi)套上過(guò)這些枷鎖，我們的人生可能是蒼白和無(wú)知的。如果我們沒(méi)能在中年之前放下這些枷鎖，我們的人生可能是局促和焦灼的。