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鐵贏動(dòng)態(tài)

銷售團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)三大關(guān)鍵

發(fā)布時(shí)間:2016-03-24 20:10:34 發(fā)布者:鐵贏企管

 明白銷售人作為學(xué)員的顯著特點(diǎn)務(wù)實(shí)功利:銷售人員天天扛著銷量指標(biāo)在肩上,時(shí)常因此夜不能寐,公司評(píng)定業(yè)績(jī)和座次乃至?xí)x升發(fā)展,很大程度上都是數(shù)字說話,所以銷售人員最為理性務(wù)實(shí),極其實(shí)用主義,表現(xiàn)在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中就是不斷追究學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課程有什么用,能夠幫助自己解決什么問題,怎樣跟自己的業(yè)績(jī)關(guān)聯(lián)起來,我曾見過有銷售學(xué)員覺得培訓(xùn)主題事不關(guān)己憤而離席的情況,沒辦法,做這份工作就必須這性格,否則就不是銷售了。

  缺乏耐心:大部分銷售人生性活潑好動(dòng),快速的工作節(jié)奏和銷售工作頻繁與各種人溝通和打交道的性質(zhì)決定了他們閑不下來,其中很多人甚至蠻擅長(zhǎng)多任務(wù)管理,我就見過一個(gè)女銷售一邊聊MSN,一邊接客戶電話,一邊跟旁邊同事溝通且應(yīng)付自如的情況,表現(xiàn)在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中就是銷售人往往不喜歡正襟危坐式的培訓(xùn),只要一講原理和概念,銷售人就會(huì)很容易注意力渙散,找其他方式填充時(shí)間,他們社交網(wǎng)絡(luò)豐富,不愁找不到伙伴,相反,培訓(xùn)師一說分享一些實(shí)戰(zhàn)的案例和竅門,很多銷售人又會(huì)自動(dòng)豎起耳朵傾聽那一鱗半爪能夠來來就用的東西。
  以點(diǎn)帶面:銷售人天生反感規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樵谒麄兛磥?,這些都是約束他們發(fā)揮自己想法打壓自己獨(dú)特化生存方式的枷鎖,所以銷售人常常跟公司討價(jià)還價(jià)在爭(zhēng)取資源時(shí)力圖說明自己情形和客戶的特殊性,以期公司網(wǎng)開一面,好的銷售就像戰(zhàn)場(chǎng)上的名將某種程度上都是破壞規(guī)則的好手,在他們眼里只有結(jié)果沒有繁文冗節(jié)的位置,表現(xiàn)在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,就是銷售人員時(shí)常將一些個(gè)別化的情況放大,拿來質(zhì)問培訓(xùn)師(很多時(shí)候是其背后的業(yè)務(wù)組織)這種情況你講的東西怎么解釋如何解決,例如當(dāng)培訓(xùn)新的銷售政策時(shí),A銷售可能指出我們這有一個(gè)客戶會(huì)提出這樣那樣言之成理的反對(duì),可是深入一追問就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候這個(gè)客戶代表的情況不是普遍性的,只是局部性的,情況并不如慷慨激昂的銷售描述的那么嚴(yán)重。
  看上面的描述,是不是對(duì)銷售學(xué)員感覺不太好?其實(shí)我沒有任何偏見,相反,作為曾經(jīng)的銷售人和今天依然奮戰(zhàn)在銷售體系中的一員,我對(duì)銷售人充滿了敬意,他們是天底下付出與收獲關(guān)聯(lián)相對(duì)最直接的一群人,他們承受了常人難以想象的委屈和壓力,我們的培訓(xùn)唯有適應(yīng)他們的特點(diǎn)才能取得效果。
  那么看完了學(xué)員這端,銷售培訓(xùn)課程(學(xué)習(xí)內(nèi)容)本身又有些什么規(guī)律呢?
  02
  把握銷售類課程中知識(shí)點(diǎn)的共性規(guī)律
  以下是銷售培訓(xùn)中常見的內(nèi)容,按照課程設(shè)計(jì)的知識(shí)分類,大致可以歸為幾大類:
  陳述性知識(shí):例如產(chǎn)品的賣點(diǎn)、銷售政策的要點(diǎn)、拜訪表格填寫、
  流程性知識(shí)例如銷售拜訪8步驟、銷售費(fèi)用報(bào)銷流程、銷售探詢的步驟
  概念性知識(shí):例如人際溝通的喬哈里之窗、特征-優(yōu)勢(shì)-利益的概念、顧問式銷售與概念式銷售的原理
  人際技能:例如談判技巧、銷售探詢、銷售開場(chǎng)和成交的話術(shù)等等
  智慧技能:例如解決問題、制定區(qū)域策略和銷售規(guī)劃、大客戶計(jì)劃等
  這些學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)跟其他門類的培訓(xùn)并無多大差別,如果要總結(jié)規(guī)律,可能兩點(diǎn)值得展開談?wù)劊?/div>
  1.銷售學(xué)習(xí)的內(nèi)容林林總總,
  但應(yīng)用場(chǎng)景基本上是圍繞客戶展開的
  會(huì)發(fā)現(xiàn)銷售學(xué)產(chǎn)品知識(shí)也好,公司流程也罷,亦或是銷售技巧,乃至如何做客戶計(jì)劃,最終應(yīng)用和檢驗(yàn)都是在跟客戶打交道還有管理客戶中體現(xiàn)出來,這樣的話萬變不離其宗,基本上大部分學(xué)習(xí)內(nèi)容不管其類別如何變幻,回到一個(gè)根本點(diǎn),都要有助于銷售在客戶端解決問題,圍繞這個(gè)核心來設(shè)計(jì)和建構(gòu)課程,符合銷售的日常應(yīng)用情境,容易讓培訓(xùn)落地。明白了這點(diǎn),我們就不會(huì)開發(fā)出以產(chǎn)品知識(shí)為中心的產(chǎn)品課,以規(guī)范流程為中心的規(guī)程課,而一定是圍繞銷售跟客戶溝通這一場(chǎng)景來梳理銷售可能遇到什么典型問題,培訓(xùn)如何幫助他們解決這些典型問題。用好這個(gè)支點(diǎn),可以令我們?cè)诤芏嗉值匿N售培訓(xùn)情景下豁然開朗。
  2.銷售工作性質(zhì)決定了人際技能
  一定是銷售訓(xùn)練當(dāng)中不可或缺的內(nèi)容
  人際技能的訓(xùn)練應(yīng)該予以格外重視,包括開發(fā)、實(shí)施、跟進(jìn)和轉(zhuǎn)化都值得去總結(jié)其中門道,譬如角色扮演和視頻示范作為人際技能培養(yǎng)的常用方法,近年興起的即興表演和應(yīng)用戲劇的方法應(yīng)用于人際和情商培訓(xùn)領(lǐng)域,這些都有賴于深入實(shí)踐和梳理,限于篇幅此文不再展開。
  洞悉了銷售學(xué)員的特點(diǎn),也梳理了銷售類學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)律,那么棘手的銷售培訓(xùn)到底怎么破?
  03
  力圖做到三點(diǎn)六字
  簡(jiǎn)單如上所述,復(fù)雜是銷售類學(xué)員的天敵,概念、原理、滿篇的文字、一大堆的注意事項(xiàng)、理論化的模型都會(huì)被銷售歸為復(fù)雜,破解就在于盡量精簡(jiǎn)內(nèi)容,問清楚自己如果銷售學(xué)員不掌握這些內(nèi)容是否會(huì)死?或者是否一定要靠培訓(xùn)來掌握還是可以以來一些后續(xù)的工作輔助材料?
  另外,實(shí)操層面上培訓(xùn)部門想辦法將復(fù)雜概念和流程圖解,將需要銷售記住的內(nèi)容總結(jié)成口訣、話術(shù),并制作成便攜式的手冊(cè)、撲克牌設(shè)定機(jī)制定期抽查和獎(jiǎng)懲有別都是值得考慮的。
  具體與上面一樣,不展開贅述,破解之道在于案例化、圖片化、實(shí)物化,很多終端類課程最具體和接地氣的授課的地點(diǎn)不是在教室,而是直接去一線,我們一門業(yè)務(wù)跟線課程60%時(shí)間是在終端實(shí)操,只是回來教室匯報(bào)和研討即可。
  實(shí)用每次翻看培訓(xùn)反饋表幾乎都會(huì)看到銷售表?yè)P(yáng)點(diǎn)一定是感覺實(shí)用落地,而如果有改進(jìn)意見也大多集中于此,經(jīng)歷多了發(fā)現(xiàn)銷售對(duì)實(shí)不實(shí)用的評(píng)判其實(shí)一看場(chǎng)景、二看方法,三看案例,這方面確保學(xué)習(xí)情境與應(yīng)用情境貼合,提前預(yù)計(jì)好銷售潛在疑問,提供執(zhí)行的小工具和手冊(cè)都會(huì)改善培訓(xùn)的實(shí)用感,案例的部分留到后面細(xì)說。
  情境和案例值得攤開多說幾句,關(guān)于情境,一定要先于銷售學(xué)員之前我們自己追問,教授的東西學(xué)來干嘛的?典型的應(yīng)用場(chǎng)合是怎樣的,很多時(shí)候都是為了解決客戶端的問題,即使是公司的銷售政策宣導(dǎo),也是為了武裝銷售回答去到客戶那里將會(huì)遭遇的典型挑戰(zhàn),如果找不到應(yīng)用的場(chǎng)景,我們可否壓縮甚至不做這個(gè)培訓(xùn),只是知道和了解的內(nèi)容換種方式也不會(huì)差很多的,有沒有必要興師動(dòng)眾集中某地最后再讓銷售領(lǐng)導(dǎo)回來找你投訴?
  案例式教學(xué)法是這兩年的熱點(diǎn)話題,商學(xué)院式的大案例不適合銷售培訓(xùn),500字以下的小微案例和2000字左右在中型案例更好,銷售人天生對(duì)來自于一線的鮮活案例異常感興趣,有了案例這個(gè)載體,可以對(duì)接很多辦法和培訓(xùn)目標(biāo),案例好,可是怎么收集和編寫?很多企業(yè)的培訓(xùn)組織都分成總部和區(qū)域,我個(gè)人認(rèn)為區(qū)域要負(fù)責(zé)跟線和收集案例,總部負(fù)責(zé)建立機(jī)制保證滾動(dòng)和及時(shí)更新。不少企業(yè)提倡從總部到區(qū)域全員開發(fā)課程,這個(gè)我不贊成,還不如讓區(qū)域利于接近一線的便利多收集和整理一些案例。
  最后,其實(shí)一個(gè)企業(yè)經(jīng)常涉及的銷售培訓(xùn)就那么幾類,產(chǎn)品類、規(guī)程類、技能類,完全可以據(jù)此梳理和整理工具、方法、模板,以不斷復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確保越做越好越做越順。
  銷售培訓(xùn)雖然挑戰(zhàn),但如果做好了成就感也非同尋常,因?yàn)殇N售人最實(shí)在,如果培訓(xùn)真的有用有效,他們一定對(duì)你不吝贊美,而且銷售培訓(xùn)相對(duì)也更容易看到結(jié)果和轉(zhuǎn)化,所謂苦中作樂是也!

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