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我在重慶培訓課堂上學到的批判性思維
發(fā)布時間:2018-03-15 15:11:49 發(fā)布者:鐵贏企管
還記得在重慶聽一位企業(yè)內(nèi)訓師講過一句話我很認同,老師說這堂課講的所有觀點都沒有絕對對錯之分,站的角度不一樣,所得到的答案也不一樣,每一種答案只是當下環(huán)境及認知的一種反應,一種感覺,那么,你知道感覺是什么嗎?感覺是包括情感、情緒和欲望的主觀反應,它通常自發(fā)生成,而不是借助一種有意識的精神活動而產(chǎn)生。感覺引導我們注意到自己應當思考的問題上是有用的,它也能提供完成艱苦的腦力工作所需要的熱情和獻身精神。但是,它從來就不是思維的一個良好替代者,因為它極不可靠。
與感覺相反,思考則是通過應用我們的自主意識進行的思維活動,然后經(jīng)由記憶對過去經(jīng)驗和當前經(jīng)歷加以比較,由表及里、去粗存精,達到對事物本質的認識,進入理性認識的階段,這個過程就是思維的過程,有其解決問題、作出決定或取得理解的精神活動。感覺除了表達自身以外沒有其他的目的,而思考則有超越自身而達成知識或采取行動的目標。感覺需要檢驗才能信賴,而思考就是檢驗感覺最合理和最可靠的方法。假如我們能夠去質疑感覺,并用實證的態(tài)度去求證,就像下面圖中那樣,也許我們便不會判斷錯誤。
同時,我們根據(jù)思維的過程,我們在進行思考時,就會應用到過去的記憶和感受所形成的經(jīng)驗結合當前的經(jīng)歷進行分析判斷,這時,我們會對當下的情景進行一個評價,然后得出結論并采取行動。而如果在我們的記憶中所存儲的知識經(jīng)驗是一些不準確或不靠譜的知識經(jīng)驗時,我們再去應用到當下的情景經(jīng)歷中,可能就會得出不靠譜的結論或采取錯誤的行動。比如,我們在對“炒菜能不能放味精雞精”的這件事上,一般的看法就是覺得不能放,因為網(wǎng)上說吃了味精不好,因為別人都不放,所以,我也不能放,我也堅決不吃味精。然而科學說法的卻是,吃味精只有達到一定的量才會產(chǎn)生一些疾病,如果按我們平時吃菜放的量算,即使吃上一輩子也遠遠達不到犯病的程度。面對這樣的事實,我們的做法往往是人云亦云,別人怎么做,我就怎么做,從不去判別事情的真?zhèn)?,從不去求實求證,只要跟著別人的腳步走就行了。吃菜不放味精如此,朋友圈的“偏方”“八卦”文章轉發(fā)如此,連一些求助轉發(fā)信息也是如此。
所以,我們在進行分析判斷時需要去檢驗自己的經(jīng)驗知識以及所接收的信息,這樣才能得到正確合理的結論。我們這種去質疑自己感覺、知識和經(jīng)驗的思維活動,稱之為批判性思考,相應的在思考時所應用的思維就叫做批判性思維,這是對自己的審視檢驗,對他人也是如此,去檢視他人的所傳遞的信息、思想、觀點,并做出評判取舍,這樣看來,批判性思維的本質就是懷疑和評價。當然,我們這種懷疑和評價,是建立在真實的信息基礎上進行合理的推理進行的,盡可能的不帶個人感情去評價,要知道,批判性思維不是為了去和別人爭辯,把別人駁倒,而是為了去尋求真理,探明真相。
批判性思維是我們能夠去審視自己和他人很好的工具,它指導我們?nèi)绾胃鶕?jù)已有的信息和知識去判別事物的真假、好壞,避免自己犯一些邏輯錯誤,增強我們對事物的本質的探究,不依賴于舊有的經(jīng)驗方法,去發(fā)現(xiàn)更多地可能,以適應新的情景。同時也能使我們更好地去理解他人,促進理性交流,產(chǎn)生更多地思想觀點。批判性思維的形成,需要我們不斷地去檢索自身和他人,需要我們不斷駁倒自己,不斷向自己和他人提問,需要擁有一顆求真求實的心,這是一個漫長而艱苦的過程。而批判性思維怎樣去養(yǎng)成呢?這是后面要分享的內(nèi)容,敬請關注,謝謝大家!文\清源塘讀書會蔣潤
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