1.學員們能夠響應集體學習，按要求參訓，計劃64人，實際參訓率達到83%；56人結業(yè)，結業(yè)率達到88%；產生了三批成長之星總計28名，學員成長率占51%。

  

 

        

  

 

   2.學會了“造勢”，應和環(huán)境需要，裝扮自己、裝飾會場、調劑氣氛。會場的布置（拉花、氣球、植物擺設等），每次團隊展示的衣飾妝扮、喊口號、宣誓、歌舞助興，每個人上臺前的歡呼口哨、熱烈鼓掌等等，大家在那個場景下，都自發(fā)自覺得懂得營造那種熱鬧熱烈，讓現場很沸騰，達到良好的效果。

 

   3.學會了互動交流和心得分享，提倡工作中大家相互之間達到通暢溝通，隨時隨地的交流心得和經驗分享，這些都是非常好的工作習慣，同時也達到了經驗知識的積累和沉淀。

 

   4.教學模式很多樣，有授課、互動分享、游戲、室內拓展、課外訪談和輔導、工作實踐、課外作業(yè)、主持人客串演講等等，能夠起到帶動課堂氣氛、提振士氣的作用。

 

   5.很多學員都會做課件了，有些人甚至第一次做，反復修改，這是非常直觀也很快速的成長。大家掌握了制作PPT的辦公軟件，圖文并茂的效果也非常好，這明顯提高了大家的職業(yè)技能。

 

   6.成功九大理念和結果文化、21個高效人士好習慣，這些好的工作習慣和思維方法，讓學員認知且認同，大家有領會精神。日常工作中也常聽到“太棒了”、不說“不可能”，大家相互的鼓勵和提醒這種氛圍初見成效。

 

   7.“離場測試”的運用相對成功，讓大家有了“復制人”的意識和動作，從離場測試的方案書寫→大家點評→實際執(zhí)行（有再次修正）→老師回訪，這個過程相對完整，也有明顯的實戰(zhàn)效果.