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新晉大學(xué)老師教學(xué)能力培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-10-27 20:12:25 發(fā)布者:鐵贏企管
除了做企業(yè)管理培訓(xùn),鐵贏每年也有機(jī)會(huì)為重慶幾所大學(xué)的新進(jìn)老師做教學(xué)能力培訓(xùn)。前幾日,為重慶師范大學(xué)今年新進(jìn)的老師做了講座,感覺這批博士們專業(yè)素質(zhì)和底蘊(yùn)相當(dāng)不錯(cuò)。在互動(dòng)提問環(huán)節(jié),一位老師問:“為了讓我們以后教出來的大學(xué)生畢業(yè)以后能夠發(fā)展得更好,我們應(yīng)該在大學(xué)里培養(yǎng)他的哪些能力?”
老師的回答:“能讓我們成長的教育,包括家庭教育、學(xué)校教育、自我教育和社會(huì)教育。在大學(xué)四年甚至更長的時(shí)間內(nèi),我們要給到學(xué)生作為學(xué)校教育該有的內(nèi)容,更重要的是,我們要引導(dǎo)學(xué)生掌握在畢業(yè)后進(jìn)行自我教育的方法和策略,并且能夠理解通過社會(huì)生活獲得教育成長的途徑和模式。大學(xué)生的教育,不應(yīng)只是灌輸,而是喚醒和引領(lǐng)。”
如何進(jìn)行自我教育?當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間不夠沒細(xì)講,老師現(xiàn)在跟大家聊聊。老師對自我教育的結(jié)構(gòu)研究如下:
1、自我閱讀,通過讀好書拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、自我反省,思考自我的日常的言行舉止,對標(biāo)優(yōu)秀人物。
3、自我總結(jié),沉淀經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
4、自我實(shí)踐,將所學(xué)所悟用于工作與生活中,量化評估所取得的進(jìn)步。