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企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)懂得為師與培訓(xùn)之道
企業(yè)是一所真正的大學(xué)。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)而言，上班單位的影響力不亞于學(xué)校的影響力，上級(jí)的影響也不會(huì)亞于學(xué)生時(shí)代老師的影響力。遺憾的是，多數(shù)企業(yè)管理人員沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不知道如何教育培養(yǎng)下屬子
重慶一網(wǎng)站建設(shè)企業(yè)《最強(qiáng)制度執(zhí)行力》培訓(xùn)
鐵贏的培訓(xùn)師在課程中談到，制度要與企業(yè)文化保持一致，才能保持制度有效的落地，因?yàn)樗季S會(huì)影響行為，思維不變，行為改起來(lái)就比較困難，即便服從也是表面服從，口服心不服，這樣不但會(huì)影響執(zhí)行效果，還會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生怨氣
做個(gè)有執(zhí)行力的追夢(mèng)人
在企業(yè)管理培訓(xùn)的課堂，我們經(jīng)常會(huì)談?wù)搲?mèng)想，但對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，最富有理想的階段，應(yīng)該是小學(xué)的作文課堂。長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家、飛行員、發(fā)明家、醫(yī)生……。這種話(huà)我們幾乎每個(gè)人年幼時(shí)都說(shuō)過(guò)，但長(zhǎng)大后沒(méi)幾個(gè)人真的能夠?qū)崿F(xiàn)
優(yōu)秀企業(yè)應(yīng)給員工培訓(xùn)的三項(xiàng)技能
每次在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)，我都會(huì)樂(lè)此不疲的給學(xué)員推薦一些書(shū)籍，有人不太喜歡看書(shū)，覺(jué)得沒(méi)用。其實(shí)，可能不是看書(shū)沒(méi)用，而是你看書(shū)沒(méi)用，或者你看的書(shū)沒(méi)用。有人是拿到書(shū)就想睡覺(jué)，這也正常，因?yàn)?，讀書(shū)是夢(mèng)開(kāi)始的地方
參加《幸福型企業(yè)團(tuán)隊(duì)》培訓(xùn)的一些啟示
在重慶從事企業(yè)管理培訓(xùn)工作這些年，發(fā)現(xiàn)生涯規(guī)劃培訓(xùn)越來(lái)越來(lái)越受到人們重視，重慶的很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了生涯輔導(dǎo)和職業(yè)體驗(yàn)課程。 但生涯規(guī)劃僅僅是學(xué)校重視還不夠，還需要家庭的重視和參與。原生家庭會(huì)對(duì)一個(gè)人的生涯選擇產(chǎn)生重要影響。生涯選擇的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)生涯
孩子參加培訓(xùn)班對(duì)未來(lái)就業(yè)幫助有多大
最近和企業(yè)培訓(xùn)同行討論，現(xiàn)在孩子的教育競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，家長(zhǎng)都巴不得多給孩子參加一些培訓(xùn)班，過(guò)年與一同學(xué)聊天中談到，說(shuō)他家小孩現(xiàn)在還在讀小學(xué)，天天都在補(bǔ)課上興趣班，還后悔上得太晚，如果可以到會(huì)去，從幼兒園就開(kāi)始對(duì)小孩進(jìn)行培訓(xùn)教育
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