有效的新員工價(jià)值觀宣貫

　　創(chuàng)維人數(shù)最多的是生產(chǎn)線上的操作員工和終端賣場(chǎng)的營(yíng)銷人員，他們辦理完入職手續(xù)之后，都要接受企業(yè)的新入職員工培訓(xùn)。對(duì)于每一位創(chuàng)維員工來(lái)說(shuō)，都是從入職開始就不斷地接受集團(tuán)企業(yè)價(jià)值觀的灌輸與熏陶。

　　對(duì)于創(chuàng)維的新員工而言，軍訓(xùn)、企業(yè)文化、規(guī)章制度和安全知識(shí)是同等重要的科目，在每一項(xiàng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后，人力資源部門都會(huì)安排考試，只有通過考試的員工才能夠上崗。創(chuàng)維的企業(yè)文化簡(jiǎn)單而務(wù)實(shí)，員工們通過基礎(chǔ)的軍訓(xùn)學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)承受壓力，規(guī)章制度和安全知識(shí)能在生產(chǎn)中保護(hù)他們。

　　同時(shí)，為幫助新員工更快更好地認(rèn)知企業(yè)、融入團(tuán)隊(duì)、掌握崗位技能，創(chuàng)維集團(tuán)系統(tǒng)的建立了“新員工三級(jí)培訓(xùn)體系”和轉(zhuǎn)正管理機(jī)制，通過明確規(guī)范的“以師帶徒”培養(yǎng)要求，幫助他們從老員工的身上，從團(tuán)隊(duì)的氛圍中，去體會(huì)和感受這個(gè)企業(yè)，去了解創(chuàng)維這個(gè)“新家”的文化。幫助新人實(shí)現(xiàn)從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

　　此外，創(chuàng)維擁有行業(yè)內(nèi)極富競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬、福利、股權(quán)、長(zhǎng)期服務(wù)獎(jiǎng)等激勵(lì)機(jī)制，努力為員工營(yíng)造公平、公開、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓員工與企業(yè)共享發(fā)展和成長(zhǎng)。

　　豐富的企業(yè)文化活動(dòng)形式

　　創(chuàng)維將企業(yè)價(jià)值觀固化到各式各樣的企業(yè)文化活動(dòng)和儀式之中。一年一度的集體婚禮讓員工真正感受到“家”的氛圍;春節(jié)過后的開工儀式不但使員工個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，更讓員工充分體會(huì)到自己在集體中的存在和重要性;作為企業(yè)窗口的《創(chuàng)維報(bào)》和《創(chuàng)維視窗》，在讓員工了解企業(yè)動(dòng)態(tài)的同時(shí)，接受并歡迎廣大員工熱情投稿，表達(dá)自己的工作和生活感悟，既豐富了員工的業(yè)余生活，也在潛移默化中將企業(yè)的價(jià)值觀傳播給所有員工;創(chuàng)維之星、技能比武、員工生日會(huì)等等一系列的員工活動(dòng)更是幫助企業(yè)員工更好地融入到創(chuàng)維的企業(yè)文化環(huán)境中。

　　各種具有創(chuàng)維特色的儀式和活動(dòng)，與謀求企業(yè)和員工共同發(fā)展的規(guī)章制度相結(jié)合，創(chuàng)維的員工不斷地接受著企業(yè)價(jià)值觀的熏陶，最終融入創(chuàng)維這個(gè)大家庭，為個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的進(jìn)步而不斷努力著。

　　系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和提升計(jì)劃

　　創(chuàng)維建立了管理、技術(shù)等不同通道的職業(yè)發(fā)展體系，將集團(tuán)的職位劃分為六大職位體系二十個(gè)職位族，將員工的個(gè)人發(fā)展納入集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的軌道，讓員工的發(fā)展和成長(zhǎng)與集團(tuán)的需求相結(jié)合，最大限度發(fā)揮人才的創(chuàng)造力，促進(jìn)人才保留，讓人才和企業(yè)共贏，從而贏得公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　為了打造高效、穩(wěn)定的干部隊(duì)伍，由集團(tuán)最高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)親自開發(fā)課程并授課，通過“潛龍”、“騰龍”、“巨龍”的系列領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，在逐步完善集團(tuán)管理干部梯隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，推動(dòng)管理實(shí)踐問題的解決，從而促進(jìn)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)。

　　其中，潛龍計(jì)劃是專門針對(duì)基層的骨干和基層管理者量身定制的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計(jì)劃。潛龍計(jì)劃的三大目標(biāo)是“鼓足動(dòng)力、提升能力、群策群力”，創(chuàng)維希望通過讓集團(tuán)“基層重要人才”學(xué)習(xí)管理概論和練習(xí)分析，并將解決問題的方法作為培訓(xùn)培養(yǎng)的重點(diǎn)內(nèi)容。不僅在培訓(xùn)課程大綱上設(shè)計(jì)了《問題分析與解決》的培訓(xùn)課程，而且在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)授課內(nèi)容中穿插案例列舉和問題分析等環(huán)節(jié)，讓集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)能夠深入基層管理層，及時(shí)了解基層骨干和管理者的想法以及基層管理過程中存在的問題。在學(xué)習(xí)中，通過企業(yè)創(chuàng)始人黃宏生先生親自授課的“超越自我、贏得未來(lái)”的課程，潛龍班的學(xué)員討論輸出了100條創(chuàng)維的十大“隱性”殺手，人力資源中心歸納整理出集中度高的15條并在 集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)議上進(jìn)行了匯報(bào)，引起集團(tuán)中高層領(lǐng)導(dǎo)的重視，并及時(shí)在經(jīng)營(yíng)管理過程中進(jìn)行改進(jìn)或修正。

　　另外，通過潛龍計(jì)劃的培訓(xùn)課程，那些平時(shí)直接在生產(chǎn)一線，卻沒有機(jī)會(huì)接觸更多管理原理和理論的基層骨干和基層管理者，豐富了管理知識(shí)，并有機(jī)會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到生產(chǎn)中去。許多潛龍計(jì)劃學(xué)員表示，通過《問題分析與解決》等課程，學(xué)到了金字塔分析方法、矩陣圖分析方法、樹形圖分析方法等分析問題的方法，也學(xué)到了一些好的解決問題的方法。

　　為了更好地促進(jìn)學(xué)員學(xué)以致用，創(chuàng)維的人力資源中心擬定了潛龍計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員的評(píng)估辦法，其中“課后成果反饋”占70%，分別為作業(yè)評(píng)分40分和培訓(xùn)日志質(zhì)量30分，其中培訓(xùn)日志這30分主要是由學(xué)員所在單位直接領(lǐng)導(dǎo)打分，對(duì)培訓(xùn)后能夠制定改進(jìn)計(jì)劃并取得一定成效的得高分：“學(xué)員內(nèi)部評(píng)價(jià)”占20%，得分主要是體現(xiàn)在學(xué)員主動(dòng)發(fā)言、主動(dòng)思考并主動(dòng)幫助其他學(xué)員等方面。