今天我們繼續(xù)聊聊溝通如何說(shuō)得到位之邏輯清晰，你有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，聽(tīng)有些老師在企業(yè)講培訓(xùn)聽(tīng)完了基本就記住了，二有一些老師講完課看似學(xué)了很多知識(shí)，收獲也很大，但問(wèn)你到底學(xué)到啥，好像有說(shuō)不出來(lái)，這當(dāng)中有一個(gè)最重要的問(wèn)題就是說(shuō)話(huà)的邏輯性，有邏輯的表達(dá)不但可以讓聽(tīng)眾更容易聽(tīng)懂，也更容易記憶，那么如何讓自己的表達(dá)變得更有邏輯，筆者認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面來(lái)提升：

 

        

 

        第一、簡(jiǎn)化內(nèi)容，將溝通的內(nèi)容盡可能的簡(jiǎn)化，當(dāng)我們明確了溝通的目標(biāo)，所有與目標(biāo)不太相關(guān)的類(lèi)容都盡可能刪除，以前我剛開(kāi)始做企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)候，總喜歡跟學(xué)員盡可能多講一些類(lèi)容，甚至經(jīng)常講課超時(shí)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)講的內(nèi)容不再多，而是把一個(gè)點(diǎn)講透。

 

        第二、學(xué)會(huì)分類(lèi)，大家有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，比如你去逛超市，本來(lái)計(jì)劃買(mǎi)的東西出門(mén)之前記得清清楚楚，但是回來(lái)了你發(fā)現(xiàn)很多東西沒(méi)買(mǎi)，你可能會(huì)說(shuō)記憶不好記不住，其實(shí)這個(gè)是可以改善的，你可以把你需要購(gòu)買(mǎi)的物品進(jìn)行分類(lèi)，比如蔬菜類(lèi)，水果類(lèi)等等，這樣往往更加容易記憶，按照分類(lèi)的方式跟對(duì)方說(shuō)話(huà)，對(duì)方也能聽(tīng)得更加明白。

 

        第三、套用模型，其實(shí)我們也不必羨慕那些說(shuō)話(huà)有邏輯的性的人，他們無(wú)非是腦袋里裝了一些常用的模型，比如時(shí)間的先后順序、事情的重要性順序、事物的結(jié)果順序、營(yíng)銷(xiāo)的4P理論等，當(dāng)你說(shuō)話(huà)的時(shí)候套用這些模型，說(shuō)話(huà)就會(huì)變得越來(lái)越有邏輯性。

             

       （文\鐵小鐵  轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處“鐵贏(yíng)官網(wǎng)”）